Konzeption – kindzentrierter Ansatz

Jedes Kind wird als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Stärken gesehen.

Lernziele fokussieren auf Selbstständigkeit, soziale Kompetenzen, Sprach- und Schriftkultur, motorische Entwicklung, Konfliktfähigkeit und Resilienz.

Bildungsbereiche decken Sprache, Mathematik/Natur, Sinnes- und Kreativbereiche, Bewegung, Ernährung und Gesundheit ab.

Alltagsintegrierte Sprachförderung; die ZFK unterstützt Teamarbeit; Mehrsprachigkeit wird durch Materialien, Bilder und Visualisierung gefördert.

Vorkurs Deutsch 240 richtet sich an Kinder mit erhöhtem Förderbedarf im Sprachbereich; Kooperation mit den Grundschulen für den Übergang.